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少女:妈妈这样帮我保护处女之身

时间:2017-06-02 00:00:00 来源:未知
导语:导语 :处于青春期的孩子都是叛逆的,在萌动的意识里,他们开始接触异性,并对异性的身体好奇起来,对于性爱一无所知的他们会如何保护自己,是听从父母的教育,还是偷偷尝试禁

导语:处于青春期的孩子都是叛逆的,在萌动的意识里,他们开始接触异性,并对异性的身体好奇起来,对于性爱一无所知的他们会如何保护自己,是听从父母的教育,还是偷偷尝试禁果,对于有女儿的家长来说,这无疑是个令人头疼的问题,下面是一位母亲的无奈经历,面对自如花似玉的女儿,她是怎么保护女儿的处女之身的,是怎样告诉她关于两性之间的事的。

受访者:楚云(化名,中学教师)

女儿妍妍的早恋一度搅得我们全家不宁。

我在妍妍上高二时发现了她早恋的苗头。为了表明新时代父母的开明,我没有把这当回事——孩子不过是在一起玩玩乐乐罢了,只要不影响学习就行。

然而不久以后,我就收到了妍妍班主任的“密告”:妍妍最近的学习状态很成问题,精神一直不在状态,思想也经常出现游离现象,成绩已由原先班上第9名下降到23名!他暗示我:孩子有早恋倾向。

回家后我左思右想,也没想好怎么就早恋的事和妍妍“摊牌”,我怕弄巧成拙,引起她的反感和逆反,做出离家出走或者越轨的行为,那就无法收场了。在我犹豫不决的日子里,我不动声色地仔细观察着妍妍。

那天中午,妍妍正在上卫生间,她的书包里传来“嘀嘀”的手机短信声,我乘机拿出手机查看,上面的留言是“在你家楼下的罗莎牛排等”。虽然我很想问妍妍,但想到我偷看她的东西不好,就迅速把手机又塞进书包。

隔了一会儿,我听见手机又响了。紧接着,妍妍慌慌张张地跑出来,说了声“我要去网吧发张照片给社团,周末活动要用”(为了防止孩子过度上网,我家未开通宽带),就冲出门外。 知道女儿出门的真实目的,我愈发心神不宁。等妍妍回来,我试探着问她是否有事瞒着我。

妍妍显然知道我所指,矢口否认了,并保证不会发生我所担心的情况。说真的,我不太相信她的话,但孩子这样说,我又不好再继续追问下去。

从此以后,妍妍很少再撒谎出门,只是不时地躲进房间煲电话粥,当然,也时刻防备着我。

我和老公一直心惊肉跳,密切关注着孩子的一举一动。

以前被我说成是没心没肺的清纯女孩开始注意打扮了,瞅准机会就在镜子前搭配自己的服装,还开始化妆、戴戒指……

我按捺不住了,不想再耽误太多的时间,于是开门见山地跟妍妍谈起感情的事情。

她表面上是接受了我的劝告,加上高三的学习紧张,行为上收敛了很多。

高考结束,孩子们在没完没了地聚会。除了严格要求妍妍不许在外留宿之外,我不加过多干预,甚至鼓励她外出游玩。

毕竟孩子都被我们强行干预了这么多年,该让他们放松放松了。

一个炎热的夏日,妍妍晚上11点钟发短信给我,说同学相约通宵狂欢,今天不回家了。

我和孩子爸爸收到短信后马上打电话过去,想勒令她回家,没想到妍妍的电话已经处于关机状态。

我们心急如焚,往妍妍的同学家逐个打电话,结果证明根本没有什么同学聚会。

我气急败坏地给那位男生家打电话,把两个孩子早恋、欺骗家长打算夜不归宿的事,一古脑儿告诉了男生的爸爸,要求他一起寻找孩子。

任凭我们如何努力,根本找不到两个孩子的踪迹。第二天早上,妍妍回来了。

我怒斥她跪下,狠狠地打了她一顿。当妍妍在我的暴打下向我承认已经失去童贞时,我欲哭无泪。

下午,我下班一进家门,坐在桌边的妍妍“唰”地站起来,声嘶力竭地叫嚷:“妈妈,你太过分了!真没想到你会这样,你管我就行了,你有什么权利骚扰人家?!”

原来,那个男生回家后,也被爸爸暴打了一顿。从妍妍仇视的眼神中,我知道我和女儿曾经亲密无间的关系就这样落到了冰点。

从此以后,妍妍对我保持着爱理不理的态度,任凭我怎样想缓和都无济于事。

不久以后,高考成绩揭晓,妍妍如愿考上了理想的大学,那名男生却落榜了。

迫于强大的家庭和心理压力,男生向妍妍提出了分手。女儿就这样带着对我的怨恨和失恋的忧郁走进了大学校园。至今,她仍然用不常回家的方式与我僵持着,抗议着。

所以,我们必须认识到,爱情教育远比性教育重要,道德教育的力量也远远超过生物利己主义的约束。

当一个人仅仅因为怕得艾滋病而不敢偷吃禁果时,他可能还会因存侥幸心理而放纵自己的欲望;但当一个人意识到爱情的神圣和责任时,他就会以审慎的态度去对待自己的欲望,用理性去护卫心中的那份美好。

当我们面对孩子的“早恋”束手无策时,其实就应该想到是不是我们的教育方法出了问题,而爱情教育在我看来,应该是一种解决“早恋”的最好的途径。

我们的学校可以进行亲情教育、友情教育,惟独不能进行爱情教育,那么你怎么能指望他长大后懂得爱?当“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”的流行旋律在社会畅行无阻的时候,你还能指望他忠于爱情吗?

  教师提醒

“失守”女生的心理原因

受访者:觅仁(化名,长沙市雅礼中学老师)

  一、模仿游戏型。

现在很多学生都沉迷于网络世界,考试完后男女生关系越轨,很多时候并非由性欲所推动,主要是模仿他人的一些“求爱”方式以满足自己好奇心。

  二、精神空虚型。

青春期正是人的精力特别旺盛的时期,是长身体、学知识的大好时光。但是紧张的高考结束后,有些学生找不到合适的方式发泄这部分过剩的精力,于是,便以追求异性来填补空虚的心灵,有的甚至同时与几个人“谈朋友”。这样的孩子,一般缺乏家庭的温暖,他们并不懂得什么是爱,更不讲什么道德。

  三、爱慕虚荣型。

那些平时在学校里因成绩好或表现好常受到表扬,或在家里能得到家长的肯定,能得到大家的认定的女孩,会对自己容易满足,分心的危险也就小些。

但是,一个平常得到的认可程度不大的女孩,高考之后如果有人向她表示好感,或者自认为别人在向自己表示好感,或遇到居心不良者出面介绍撮合,她就很容易分心。

这时候的女生并说不出那位男生有什么值得自己倾心之处,甚至明知他并不是师长眼里的好学生,可虚荣心使她们都愿意与他接触。

这些女孩还有一个共同之处就是爱听港台流行歌曲,爱看言情小说,这跟现在学生题材的健康文艺作品极度贫乏有关。

母亲支招

帮助女儿认清“小恋人”

受访者:王蓉(长沙机床厂)

我的女儿今年28岁,在广州工作。她从小到大都很乖,没想到,在读高三时,和同班一个男生早恋了。

当时她在长沙市六中读书(那时六中还在五一路上),而我们家住在河西观沙岭,所以中午她一般都不回家吃饭。

发现她恋爱,是丈夫的一个同事在街上看到她和一个男同学手牵手。

知道女儿有恋爱的倾向后,我并没有马上粗暴干涉,而是经常中午去学校陪她吃饭。偶尔还会请她的同学一起吃,随之我就认识了几个她的好朋友。

那时候临考了,女儿很紧张,我不想因为这个事情打扰她的情绪,一直暗中关注她的行动,不让她有太多独自外出的时间,结果也相安无事。

高考过后,大家都放松了,经常有同学邀女儿出去玩。这时我就认真地和她谈了一次,同时把自己初恋的事情讲给她听。

第一次听说我的初恋故事,女儿很好奇,一直急着问我最后的结果怎样。

我告诉她,学生时期的恋爱基本都不能成功,而很多时候女孩子还会因此受伤,而且还说了自己一位同学因早恋最终导致身心受损的事情。

女儿听了我说的经历后,并没有说自己现在交了男朋友。只是从那以后,她经常来问我碰到了特殊情况该怎样处理。

虽然这段时间我很怕女儿真的陷入爱情里面,但也不敢责令她做什么不做什么。

但在我有目的的指引下,女儿似乎也认清了与男朋友的关系,高三暑假之后她没有再和那个男孩子交往了。

婉转让她明白什么不该做

受访者:钟旭(省送变电公司)

现在的孩子都很有主见,很多时候不愿意听父母的说教,所以我就经常在逛街或者家人悠闲时,讲一些同事孩子的正面事例。

因为说的人都是女儿熟悉的人,她便总是把这些当作故事来听,并不反感。其实我的用意是,让女儿在得知这些孩子的故事后,能自己知道碰到类似情况该如何处理。

现在的孩子都比较聪明,心里其实很清楚什么该做什么不该做。

女儿上高三期间,我花了很多时间陪她玩、购物,这样减少了她的孤独感,也间接防止了她早恋的可能。

专家观点

正面谈“性”,杜绝越轨

  受访者:骆晓戈(湖南商学院中文系教授、女性研究中心主任)

家长不要觉得自己总是与孩子没有沟通点,只要母亲耐下心来听女儿诉说,而且与她沟通时以平等的姿态面对,一般她都能接受的。

有些家长觉得与孩子谈性太直白,其实母亲应该让孩子知道,性关系发生后,男女双方将承担太多的社会责任、身体变化、社会舆论甚至各方压力。孩子对这些早一点明白,就会在后来的处事当中多一份警惕。

另外,母亲在给女儿上青春期第一课时,可以介绍女儿读一些有益的书籍。像我主编的《女性学》就有一章“女性与健康”,告诉女生们,在青春期后有一个很长时期的“性期待”过程,这个过程是成熟和成长的过程,这个时期的性等待和自我调控很重要,比如通过户外体育活动及健康的文艺活动排遣一些性的骚动不安等,这对女孩子的成长有百利而无一弊。

同时,母亲应该注意女儿结交的朋友,甚至可以与她相识的朋友进行沟通,以便掌握女儿的变化。

家长宜疏不宜堵

受访者:杨放如(中南大学湘雅

医院心理卫生中心博士)

中学生早恋的动因是进入青春期后,体内性激素增多引起的性生理变化和心理发展。青春期的孩子喜欢接近异性,多数人是一种对异性的好奇、向往和倾慕,甚至“早恋”也只是一种自然朦胧的爱,是真实感情的体现。但是他们不稳定、不成熟,受感情纠缠多,分散精力和影响应完成的学业。因此我们既要保护他们对异性的纯真感情,又要对他们的行为进行细致的说服教育,反对采取粗暴态度去狠批和硬拆。

作为家长,应该启发孩子,使他们自己认识到中学生社会阅历少,思考问题较片面,认识能力低,自控能力差,情感不稳定,经济没有独立,责任不能承担,尚不具备谈恋爱的条件。

引导他们现在抓紧时间学习更多的知识,为将来的工作和恋爱打下良好的基础,随着年龄的增长,认识不断成熟,情绪不断稳定,学习基础牢固了,眼界开阔了,自己的修养提高了,也能深入对方的内心世界,再进行深层次的男女交往,才会有美满的恋爱与和谐的婚姻家庭生活。

  “爱情教育”是最好的途径

受访者:范守纲(上海《新编初中语文》主编)

面对青春期孩子的心理变化,我们的教育一直处于被动的状态。

当越来越多的所谓“早恋”出现在我们的教育视野中,我们就开始以种种理由去制止这种现象的发生;当一些孩子不满足于精神上的恋情而去追求生理满足时,我们又以性教育来试图阻止这种危害性行为的蔓延。

我们恰恰忘记了一个最简单的道理:在对性成熟的男女青年谈话时,需要讲的已不是幼稚的生物利己主义的道理(即:注意别损害自己的健康),而应讲成年人的社会责任感和道德责任感,要呼吁他们仔细考虑自己感情的严肃性(即:“我爱”还是“我喜欢”),考虑自己社会成熟的程度……

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